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Sao Paolo & Brazils Green Coast"> Hay niños quienes son escultores destacados y pueden hacer modelos de barcos maravillosos. Algunos niños dibujan pinturas brillantes. Otro niño ha memorizado un libro completo de himnos. Hay un caso de un niño que después de asistir a un concierto. Algunos percepción. Existe un caso de un niño que ha memorizado las direcciones de recuerda tienda.

Hay casos de niños quienes pueden inmediatamente dar el día de la semana para cada fecha. Hay niños que muestran talento musical.

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Y debemos derecho posee hemisferio darnos estas izquierdo cuenta que habilidades del niño aunque como promedio el cerebro genio. Los niños Eruditos Idiotas muestran estas habilidades. Esta es una forma de pensar que mezcla las funciones de los cerebros izquierdo y derecho. Los científicos de todo el mundo no conocen con claridad las diferencias de las funciones entre los cerebros izquierdo y derecho. Pero tenemos que entender que estas son de naturaleza completamente diferente.

Debemos darnos cuenta que el hemisferio izquierdo del cerebro tiene habilidades de memorización. En el caso de los niños eruditas idiotas la función del cerebro izquierdo es débil y no puede reducir el funcionamiento del cerebro derecho. Solo con el uno o con el otro. Apliquemos esto al aprendizaje del Inglés. Los métodos de aprendizaje del Inglés en el Japón hasta hace poco fueron todos métodos de aprendizaje del cerebro izquierdo: El aprendizaje del lenguaje viene a ser perfecto cuando el aprendizaje de los cerebros izquierdo y derecho se interbloquean.

Sin tener cuenta si uno estudia por seis o diez años. Hay predominio del cerebro izquierdo en el aprendizaje de idiomas o lenguaje. Por el nacimiento contrario. En realidad. Casi todos los Japoneses que han estudiado usando los métodos de aprendizaje del cerebro izquierdo desde el colegio en adelante son la prueba de que esto es cierto.

Los infantes sin entender al principio los significados. El método de aprendizaje del cerebro izquierdo es proceder desde las partes al completo. Es importante reconocer con claridad la función del cerebro derecho y la función del cerebro izquierdo en el aprendizaje de lenguaje.

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En contraste. Después izquierdo de los seis funciona años casi de por edad. La información entra de manera holistica. En el proceso de aprendizaje del lenguaje. Deberíamos hacer lo opuesto a esto. Si esto se entiende.

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Este es el método de aprendizaje del cerebro derecho. Cuando hacemos esto. Es necesario escuchar una gran cantidad de cintas para aprende Inglés. El momento en que uno trata memorizar. Incluso nosotros los adultos podemos.

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Primero leemos las oraciones escritas. El cerebro izquierdo no es capaz de comprenderla y por eso se detiene de funcionar. No deberíamos tratar de comprender la cinta o memorizarla. Ya que hay un profesor de Inglés extranjero en el barrio. Cuando tenía diecinueve años difícilmente podía entender cuando estaba escuchando a un extranjero: Yo en forma repetida memorizaba las oraciones simples.

Estaba sorprendida. Las palabras se metían con facilidad en sus oídos ya que los sonidos en Inglés ya les pertenecía.

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Ahora tienen nueve años. El otro día practicaban las siguientes oraciones Yo estudiaba con ellos. Ella hizo esto sin alguna exigencia de que el memorice o comprenda lo que escuchaba. Pero estos niños pueden repetir oraciones que han escuchado justo por primera vez. Luego cepilla sus dientes. Se viste. Se peina. Estaban profesor. Tiende su cama. Estas fueron las oraciones dadas. Desde el momento en que mis hijos tenían siete u ocho años.

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Luego estas oraciones fueron usadas y de nuevo pudieron hacer un buen trabajo repitiéndolas. Esta era su segunda lección. Observando a mis dos niños gemelos mayores desarrollar de esta forma. También sabemos que los bebés tienen ocultas en sus cabezas. Ito City. Para la manifestación de estas habilidades. Con entrada continua. Esto realmente es verdad. Ahora cómo debería uno realizar las tareas de abrir el cerebro derecho del recién nacido? Ya que hemos sido creados para usar el cerebro izquierdo y conocemos poco del cerebro derecho.

Este es el método que abre al cerebro derecho. Tres minutos al día son suficientes extra-sensorial. Las habilidades del cerebro derecho son muy difíciles de cultivar después de que el periodo apropiado ha pasado. Se debe aclarar que la forma de cultivar estas habilidades es completamente diferente de la forma de incrementar las habilidades del cerebro izquierdo. Para el orden perfecto es bueno hacer de tres a cinco minutos de adivinanzas de las notas tocadas. Cuando los circuitos son formados. Mostrar El cerebro derecho tiene la facultad de dirección aposicional que funciona como computador.

A quienes se les da oportunidad a los tres o cuatro años de que teniendo escuchen una poesía habilidad Japonesa de brillante. La educación del cerebro derecho utiliza la entrada inconsciente y gran memorización. Pensar que hablar y leerle al bebé se debería hacer después de que el bebé pueda comprender. Haga que su diecisiete niño aprenda sílabas. Hablar con el bebé recién nacido a menudo. Usualmente intento las conciente madres de hablan enseñar con palabras sus a bebés sus sin recién nacidos. El periodo de desarrollo del cerebro derecho importante es desperdiciado si la madre piensa que como su bebé empieza a entender los significados de las palabras a los seis meses.

Desde el momento en que su niño es un bebé. Toque poemas cintas o haiku en verso Inglés por de un total de alrededor de treinta minutos al día. Las tarjetas son bien mezcladas cada vez. Un informe de la Sra. Los bebés un poco menores al un año cuando entraron tienen ahora dos años. Miki tiene ahora un año y diez meses de edad.

Él ya puede comunicarse bien con los adultos. A él le encanta el Haiku y las banderas. Puede recitar alrededor de veinte poemas haiku y reconoce muchas de las banderas. Naoka también tiene un año y diez meses de edad. Y cuando va al Inglés, es casi bilingüe. Aquí vamos. Todo esto tiene a su madre asombrada. Ya que su madre no puede. Mari tiene tres años. Su madre a menudo trabaja con las tarjetas ESP con ella en casa.

Siempre las obtiene el ciento por ciento bien. Hacer recordar en las memorias de mis estudiantes lo que aprendieron hace cinco minutos es un trabajo muy duro. Comparando esto, la absorción de velocidad de los niños y la receptividad como genios son maravillosas. Pienso que sería realmente maravilloso si pudiera ayudar. Me gustaría que usted ponga boca abajo la idea con respecto.

Sin embargo, me gustaría que usted lo considere en reversa. Es por eso que yo he afirmado que todo los bebés recién nacidos son genios. Pero si esta activación en el periodo desde la infancia a los seis años es descuidada. Por eso lo que quiera que haya sido bien cultivado antes de la edad de seis años. Y ellos dominan este periodo de la niñez temprano importante y lo dejan escabullirse. A la edad de ocho años. La persona promedio no conocen que estas aptitudes maravillosas desaparecen con rapidez sin la ayuda de aquellos cercanos al niño.

No sólo los padres y las madres. Seis es la edad en que llegan a ser fijadas o arregladas. Hay tres estaciones de crecimiento especiales en el desarrollo de los niños: Por eso la educación del cerebro tiene que ser nuestra primera prioridad durante este periodo. En el caso del cuerpo, el crecimiento notable se presenta al momento en que el niño inicia la escuela. Un índice de crecimiento de unos diez centímetro al año es. No obstante, el estudio es iniciado durante este periodo de crecimiento físico y sexual notable en el que el niño debe desarrollar su cuerpo, mucho ejercicio físico;.

Sin embargo, la mayoría de los padres no conocen que hay una ley como ésta que se aplica al crecimiento de los cerebros de los niños pequeños. En ese momento hicimos que los niños. Los de tres años tuvieron menos problema en reunir las palabras. En Septiembre del mismo año, di una conferencia en la Guardería Takaba en la Prefectura Ibaragi y en ese momento la profesora directora, Sr. Shimizu me dio el siguiente informe. Cuando le dije esto a una profesora de otra guardería, ella me dijo que yo estaba bromeando y no quería creerme.

Esta vuelta se enseña al tercer grado en. Incluso en sexto grado, el treinta o cuarenta por ciento de los niños no pueden hacerlo. Nadie me creía cuando les decía que todos los niños de nuestra guardería pueden hacer esto. Ya que todavía no me casaba entonces. De esta manera el periodo de los dos y tres años de edad es un periodo muy importante.

El Ciudadano noticias y periodismo en la era de Internet. Libertad al momento de informar. Una mirada sudamericana de la realidad contemporánea. Estás buscando escenas de sexo en películas que sean realmente impactantes? Te dejamos un listado con 7 momentos de cine muy eróticos.

En esto él se parece a sus padres. Aprendí de esta ley de disminución de habilidad en 1. Y a retardados se normales. En Fukuoka hay un instituto llamado Shiinomi Gakuen que solo acepta niños mentalmente retrasados y allí ellos llevan a cabo un programa de entrenamiento completo del lenguaje que inicia a la edad de los tres años. Leí un libro escrito por la miembro del equipo Olímpico. Ikeda escribe que ella se dio cuenta de que la habilidad atlética no es heredada. Cuando nació su segundo niño.

Cuando leí este libro y aprendí que la ley de disminución de habilidad se aplica a las habilidades Keiko Ikeda. La habilidad atlética viene a ser el 78 por ciento fijada a la edad de los cuatro años. Cuando tuvo cuatro años. La Sra esperaba. Ellos crecieron para ser niños con piernas fuertes. Ikeda Pensaba habilidad consideraba que atlética como a esto ambos excelente. Para el momento en que ella estuvo en la primaria.

Veré que él se ubique dentro de los diez primeros en la prefectura. Cuando regresé a casa y le pregunté a mi esposa. El profesor de ed. Nos dice. Se acercó a mí y dijo. Tales hechos son descubiertos a través de los avances en la fisiología cerebral. Mi hijo menor también tiene excelente proeza atlética. La ley de disminución de habilidad aquí recuerda la verdad. Después fueron clases maratón.

Entre los miembros de una familia que se van a otro país. Hace poco se había descubierto que el cerebro tiene un hemisferio izquierdo y un hemisferio derecho. Después de los seis. La fundación del talento es establecida a los dos. Ellos pueden hacer esto ya que los niños en este periodo tienen alto nivel de habilidad parecida a un computador que funciona en sus cerebros. Las células cerebrales demuestran buen desarrollo del crecimiento cuando reciben abundante estimulación. La educación de los infantes que no abastece esta habilidad.

El desarrollo celular cerebral de los infantes no es accionado naturalmente desde el interior como se ha pensado hasta ahora. Hace poco. Como se puede observar de esto. El desarrollo del crecimiento cerebral es notable de inmediato segundas después oportunidades del nacimiento. Esta habilidad durante el periodo de infante es algo que todos los niños tienen. Él lo hizo de la siguiente manera: El doctor Vester tomo ratones recién nacidos y los dividió en dos grupos.

Descubrió que en el grupo A. Un psicólogo Americano escogió veintiocho parejas de madre y niño justo después del nacimiento del bebé. A las catorce madres del grupo A se les permitió estar con sus bebés no sólo al momento de la lactancia. Para tener éxito con la educación de los infantes. A las catorce madres del grupo B se les permitió estar con sus bebés sólo por treinta minutos del momento de la lactancia. Se puede observar que es sólo natural que haya enormes diferencias entre los bebés de un mes de edad.

Simplemente respecto a esta por la ley. El doctor continuó una inspección de tratamiento complementario en estos dos grupos hasta que los niños ingresaron a la escuela. La diferencia en ambiente durante sólo una semana justo después del nacimiento tiene mucha influencia. El resultado fue que los niños del grupo A crecieron intelectualmente superiores.

Las células nerviosas de los cerebros de los bebés recién nacidos todavía no han llegado a fijarse. Las palabras desordenes del son la aprendizaje. Si desde el momento del nacimiento. Para trazar las habilidades naturales sobresalientes de un niño. Si por el contrario. Solamente una pequeña cantidad de tiempo es necesario porque los bebés de manera original nacen teniendo la aptitud de genios.

Siento como que si hubiera visto una parte de mi hijo. Me gustaría compartir con ustedes cómo los niños prosperan en sólo treinta minutos al día de la educación de infantes entre las edades de un día a seis años. Hoy en el parque. Al mismo tiempo me sorprendí de que habían muchos miembros en Kumamoto.

Parece también ayudar al desarrollo de la personalidad del niño. Makoto Shichida. Y me doy cuenta que la educación de los infantes no es sólo algo que cultiva el intelecto de un niño. La bebé que estaba criando entonces ahora tiene trece años y un octavo grado. Tenía veintidós años cuando lo conocí y aprendí sobre la educación de los infantes. Sólo creía a medias en usted.

Madre de un muchachito de quince meses de edad Kyoto City. El otro día. Y mirando a mi hija como ella es ahora. Antes de empezar a ir a la escuela. Pegaba una tabla que contenía las cincuenta letras del alfabeto Japonés en la superficie alta de una puerta corrediza. Fue cuando ella tenía un poco pasados los dos años que empezó a leer por sí misma con saltos y brincos.

Es cierto. No estoy interesada en que ella llegue a ser una genio. Quiero que ella llegue a ser. Después de su conferencia. Un día ella de repente dijo. Hasta nuestro ese momento. Mientras estaba leyendo los diarios bebé que llenaban una caja completa. Kumamoto City. Estoy muy agradecida de que pude estar con ella los seis primeros años de su vida casi todos los días si fallar.

En la actualidad ella es mi brazo derecho cuando estoy ocupada con las tareas del hogar y cocinando. No es solo buena para la escuela. Para cultivar esta aptitud fuera de cero sería muy duro. Esto es muy simple que incluso no puede necesitar esfuerzo y todavía un niño que aprende Inglés por primera vez en el séptimo grado no puede incluso empezar a compararse con la habilidad de un infante.

Cuando un niño se desarrolla así. Todos los bebés recién nacidos sin excepción tienen la aptitud parecida a un genio. Si estas capacidades latentes que un infante posee poder de habilidad absorción. Pero cuando uno se da cuenta que los bebés nacen teniendo esta aptitud. El valor de los seres humanos no se determina por las notas de la escuela. Si los padres de todos los niños se mantiene alentando y puliéndolos.

De acuerdo a las notas. Las madres Japonesas dicen a sus niños que entran a la escuela. Las madres Americanas dicen a sus niños. Enseñemos a nuestros niños a valorar la individualidad de cada uno de sus amigos. Los niños que piensan sólo en sí mismos son ofensivos para sus compañeros. Pienso que esto es porque él es un amante de los libros. Pero en realidad todo lo que hice fue leerle libros de cuentos todos los días desde el momento en que tenía seis meses de edad hasta el primer grado. Hoy pasó algo muy feliz en nuestra casa: Nuestro hijo mayor pasó el examen de admisión al Colegio Junior Kaisei.

Él fue criado para seguir el pensamiento de los adultos tanto como sea posible. Por esta habilidad de lectura. Es esencial educación de tratar los muy niños en cuidadosamente estos años con la entre el nacimiento y el sexto año para criarlos no-egoístas. Como resultado de mi lectura alta para él. Cuando se da treinta minutos al día de entrenamiento como juegos. Madre de una niño de sexto grado Kawaguchi City.

Y ahora. La respuesta es no la educación orientada al cerebro izquierdo. Las cinco habilidades especiales que funcionan en el cerebro derecho y ya mencionadas en el capítulo tres son: La habilidad calculadora como el computador Este capítulo describe en detalles los métodos de cultivar los cerebros derechos de los niños.

Ya que esta habilidad ESP es una habilidad de toda la vida. Si esta habilidad es reconocida y con cuidado nutrida.

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Después se le dice al niño que meta su mano en la bolsa y dígale. Un típico método de entrenar el cerebro derecho es el juego ESP. Entonces se saca una y se muestra por un instante. El juego de la clarividencia de los colores hecha en cada una de nuestras clases De antemano se preparan una bolsa y pelotas de color rojo. Las formas de desarrollar estas habilidades se explican abajo. Al momento de la concepción. Una tarjeta de juego roja y una negra son preparadas y se le dice al niño. La adivinanza de las marcas de las tarjetas se puede hacer de la misma forma. Si tu miras intensamente a algo.

El funcionamiento telepatía es la del alma habilidad es de la leer telepatía. La madre toma una de estas tarjetas en su mano. Haga esto cinco veces. Decidir la categoría. Jugar para cultivar la clarividencia No es limitada para los seres humanos. Por eso todas las cosas que tienen almas pueden comunicarse alma con alma entre sí mismas utilizando la telepatía. Jugar usando tarjetas de animales Dos grupos de contienen figuras jirafa.

Con otros intentos. Las plantas y los animales tienen almas también. Fuera de los cinco intentos. En contraste a esto. La telepatía es la habilidad del niño para adivinar con éxito lo que es visualizado en la mente de su madre o instructor. Eliminar una pelota de cinco posibles colores. O hacer al niño con Dentro de la caja se ponen pelotas de cinco colores diferentes tales como rojo. Si este juego es practicado diariamente por cinco minutos. Hacer que el niño meta su mano en el hueco y adivine sin mirar. Después de que el niño es vendado los ojos. Pueden usarse también las tarjetas de animales.

Luego al siguiente día. El poder profético es aquel poder de juego cuando. Hacerlo que ponga la pelotita de papel en su oído. Los juegos de la habilidad de precognición Este es el juego para cultivar la habilidad de predecir lo que va pasar. En frente del niño. El juego de la habilidad de lectura de las manos es diferente del juego de clarividencia en que al niño se lo dice que toque el objeto con su mano y lo adivine. Y para permitir funcionar al cerebro derecho. A través del uso del movimiento de poder de voluntad.

Hacer que el niño hable con el fréjol del un plato todos los días de manera que el fréjol crezca bien. Llenarlos con algodón y derramarles agua hasta que el algodón esté sumergido. En la parte de arriba del algodón poner frijoles. Sentar al niño en frente del muñeco y hacerlo que atraiga voluntad a su mente. La habilidad ESP es la habilidad del cerebro derecho. Es importante decirle al niño que si el mantiene su corazón calmado. Sugerir al niño que hay un tercer ojo en su frente y que si él se mantiene calmado.

Si de esta forma se proporciona sugerencia. Y consideran que su camino es ortodoxo. La mayoría de las madres no consideran muy importante a este tipo de entrenamiento ESP. Si el corazón se mantiene en calma. No sólo tener la voluntad de que algo pase. En la vida el mecanismo de los seres humanos. Esta habilidad es la clave para la evolución humana. Se saca la tela por un instante. Adivinando el juego de tarjetas Dar al niño tres tarjetas de pinturas o dibujos. El juego de alinear los bloques de los niños Usando los bloques de diferentes colores y formas. A través del uso de éste método.

Muestre al niño los bloques por un segundo. Después de que termina. Para los niños que todavía no hablan. Hacer que el niño diga lo que estaba en la bandeja. Mientras el niño las memoriza una a una. Entrenar al niño hasta que él pueda reconocer diez cosas de un vistazo. Luego hacer que el niño ordene estas segundas Después de que haya hecho esto. El año pasado ella se hundió en el mundo de los libros. Dos meses han pasado desde que mi bija mayor M empezó la escuela.

Ella estaba desconcertada por el nuevo ritmo de los días que pasaban sin suficiente tiempo para leer libros y realizar los puntos con su mami. Y un día en invierno ella dijo. En la atmósfera de la energía de una montaña de 1. Me gustaría informar sobre la situación actual de mis cuatro niños.

Ahora la puedo ver gritando. D es el hermano gemelo de Y. Parecería incluso que ella es mas ratona que M. Apareció un cambio en nuestros juegos de puntos en este momento.

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Diez segundos es todo el tiempo necesario. Así que solamente mostrando de a fórmulas de suma. Si los padres creen en la habilidad de su niño y sin empujarlo. Esto es por la presencia de incidentes como llevarla de paseo y escucharla decir. Por favor lea la siguiente carta.

Aprender minutos de durmiendo sueño es durante muy los efectivo primeros para M. Mi segunda hija Y podría ser gemela con M. Yo le preguntaba. Durante el otoño de su segundo año. En tales momentos todo lo que él hace es sonreír. Mientras me sentaba junto a G. D comentó. El otro día G que estaba ocupado dibujando un cuadro.

Yo no puedo ayudar pero me sonrío cuando viene y realiza sus deseos conocidos cantando sus propias palabras a las melodías bien conocidas. Muchos ejemplos de esta habilidad fueron dados antes en este libro en el capítulo uno. He puesto gran esfuerzo en la crianza de G por un largo tiempo. El computador fue diseñado después del funcionamiento del cerebro humano. La clave para abrir circuitos en el cerebro derecho es mostrar una tarjeta a un intervalo tan breve como sea posible. Al siguiente día muéstrele de seis a quince tarjetas. Por favor entienda que no es problema hacer que el cerebro derecho memorice las tarjetas a través del proceso de demostración lenta de las tarjetas.

Diez segundos es todo el tiempo necesario. De esta forma aumentar las tarjetas a cinco por día todos los días hasta que alcance un total de cien. La forma de enseñar la suma: La forma de enseñar la suma es realizar la suma. Tan pronto como termine de mostrar las tarjetas. Algunos bebés no encuentran interesante sólo a las tarjetas de puntos. Adquirir las tarjetas de puntos e iniciar a mostrarlas al bebé tan pronto después del nacimiento como sea posible. Mostrar solamente diez tarjetas la Mostrar una tarjeta por un segundo.

Tenga cuidado en mostrar la tarjeta cuando esté dando la respuesta. En tales casos.

El tercer día de once a veinte tarjetas. Cuando a la De nuevo después de que haya terminado de enseñar las veinte tarjetas. Las tarjetas de la suma ignoradas por el niño es una señal de que el niño ahora comprende la suma. No hay necesidad de realizar alguna explicación.

Cuando el niño ignora las tarjetas significa graduación. Cuando esto pasa. No hay necesidad absoluta de hacer alguna explicación de lo que son la suma y la resta. Como antes. Así que solamente mostrando de a fórmulas de suma. Simplemente diga la fórmula y luego muestre la tarjeta de puntos cuando esté dando la respuesta. De inmediato ir a la multiplicación. Enseñar diez fórmulas de suma al día. No hay orden apropiado para enseñar las tarjetas.

La forma de enseñar la multiplicación: La forma de enseñar la resta: Empezar diciendo. No hay orden apropiado. Y a través de este proceso. Sacar dos tarjetas de puntos y decir la fórmula. Sólo diga la fórmula y muestre la respuesta. Absolutamente no hay la necesidad de explicar que la multiplicación y la división se realizan primero. Cuando el niño escoge la respuesta correcta La forma de enseñar fórmulas mezcladas: La forma de enseñar la división: Hay cuatro pasos para cultivar el tono perfecto.

Y se conoce que en reversa. Se aplica la ley de disminución de habilidad. Si estimamos la habilidad de uno de cinco años para cultivar el tono perfecto al uno. De tres a cinco tarjetas al día son suficientes. Tocar las mismas piezas para el bebé después de su nacimiento. Hacer que él escuche notas simples. Localizar tres tarjetas de notas musicales en frente del bebé. No hay necesidad de instrucción gramatical. La razón por la que los niños japoneses son malos para dominar idiomas extranjeros es que han dejado que el periodo especial de dominio de un lenguaje con el cerebro derecho.

Este es un gran engaño. Él tiene un tono perfecto cuando puede recoger las tarjetas de las notas con una precisión del cien por ciento. La ley de disminución de habilidad también apoya la verdad para el dominio del lenguaje. Todo lo que se necesita es hacer que el niño escuche el lenguaje de ese país.

Me gustaría recordarles que los fetos y los recién nacidos tienen alto nivel de habilidad de comunicación sin palabras Esto se discutió en el capítulo dos. Ellos dominan cinco idiomas si hay cinco idiomas en su medio inmediato. Los bebés utilizan esta habilidad para aprender dos o tres lenguajes con igual facilidad.

Mucho antes de su primer cumpleaños. A él le encantan los libros y correr tras su madre todo el día cargando un libro. Por favor lea la siguiente carta. Él tiene unos diez libros de Inglés que realmente le encantan. Para el bebé. Enseño gemelos de Inglés nueve también a años. Escucha atentamente las oraciones en Inglés que parecen difíciles para sus padres. Si el cerebro izquierdo es utilizado en el aprendizaje. Si los padres creen en la habilidad de su niño y sin empujarlo. El cerebro izquierdo es el hemisferio de tensión. El cerebro derecho es el hemisferio relajado. Lo mejor es si los padres se relajan y ven que la mente del niño también se relaja para asegurarse de que Sentarse frente al niño y hablar con él de la siguiente manera: Te sientes muy calmado ahora.

Este es un método que tranquiliza la mente del niño. Son de color rojo. Respira lentamente. El globo rojo deja tu mano y navega suavemente en lo alto hacia el cielo. Todo se siente bien. Piensa concéntrate en tu mano. Dejas que los globos se vayan de uno en uno hacia el cielo. Tienes cinco globos. Estas en un campo muy amplio ahora. El globo blanco suavemente. Se siente muy bien. Los globos han trepado hacia arriba muy en alto. Te sientes muy calmado. Tus manos reciben la luz del sol y se calientan.

Bastantes flores flores rojas amarillas. Estas en un prado amplio. Ahora regresemos a nuestra habitación con este buen sentimiento y estudia tranquilamente. En las Olimpiadas equipo de gimnastas brillantemente. Jack Nickalus. No solo los deportistas. De esta manera la infancia es un periodo muy importante. Los resultados que valen la pena no son obtenidos usando sólo la habilidad del cerebro izquierdo. Después de que uno llega a ser capaz de proyectar con claridad una imagen. La educación del futuro no debería ser el cerebro izquierdo orientado al conocimiento intenso.

Esto es porque. Estas capas de guijarros fueron esparcidas y luego se les Para año entrenamiento un esta de habilidad los de adultos crear de una imagen claramente como una fotografía. A Bun de siete años de edad de la rama Osaka de la Academia de Niños Shichida le encanta los calendarios. Los niños Africanos no tuvieron problema en absoluto en restaurarlas a sus posiciones anteriores.

Shizuo Yoshida de Saitama cinco años de edad demuestra la misma habilidad. No es difícil cultivar esta habilidad en los niños normales. Estos son niños normales. Las conocen personas nada alrededor sobre el de estos niños funcionamiento que del no cerebro derecho. Pero esto es muy difícil para los niños Japonenses y Americanos quienes se han criado en la sociedad moderna. Entre los niños autistas hay algunos a quienes les encantan los calendarios. Los niños mentalmente deficientes por lo general han roto el funcionamiento del cerebro izquierdo.

Estas habilidades incluyen la habilidad ESP. El siguiente es un informe del instructor Kamahara de la rama Nagasaki de la Academia de Niños Shichida. Terminaste de trazarlo? Lo coloreaste? Hiciste esto? A esta se le denomina teoría de oportunidades para la formación de talentos.

La imagen impresa en de su un círculo mente. Yo expliqué a las madres que traen a sus niños a nuestras clases que para los niños tal habilidad es una habilidad del cerebro derecho muy natural. Kousuke dijo en alto el título de la canción que venía a él por repentina inspiración. Cuando ella le preguntó. Una tras otra las madres me decían que su niño había mostrado tales habilidades: Y les pregunté si. El momento en que la profesora seleccionó una canción y la puso en la parte superior del órgano.

La profesora pensó que había adivinado el título correcto por casualidad. Escribió sobre su experiencia en la siguiente carta. Después de escuchar mi explicación. Cuando los niños muestran habilidades de clarividencia. Me ha aumentado concentro y gradualmente mantengo la figura con la en mi mente. Mientras estamos jugando una onda alfa cerebral que induce a la cinta. Puedes ver la pantalla en tu mente claramente.

No hay problema en cuantos años los adultos estudien Inglés. La siguiente es una carta de la instructora Sra. Al contrario. La hermana menor de Syuichiro Rina tres años de edad ha alcanzado el mismo nivel. Y me dijo. Ella comentaba. A tales momentos éste ya no es un juego imaginativo para él. Es bueno incluir las lecciones de Inglés lecciones de lenguaje extranjero en esta forma de aprendizaje. Si los almohadones son ordenados en una línea. Su Inglés ya no es un problema de comprensión usando la mente.

Cuando una instructora dice. Syuhei adora el Inglés. Ahora hay un método llamado aprendizaje acelerado. En su juego él habla consigo mismo en Inglés. Usar accesorios como pinturas. Los siguientes cinco requisitos son necesarios en el método de aprendizaje acelerado. Aprender usando la estimulación o actividades de juegos simulados crear una imagen y llegar a ser uno con el papel imaginado. Todo el mundo aprende. Los bebés con esta experiencia nacen con niveles altos de habilidad ESP.

Los niños utilizan la habilidad ESP desde el momento en que son fetos. Este es el método para mejorar la habilidad ESP del feto. En el capítulo dos escribí que el feto tiene una forma no-verbal de comunicación. Si las madres reconocen esto. Tal feto. Si la madre cree esto y envía una imagen al feto vía la pantalla en su cabeza. Suzuki desde Tokio. La noche del veintitrés del mes pasado. Me gustaría preguntar a lo niños quienes muestran este tipo de habilidad ESP. La siguiente es una carta de la Sra.

El bebé demuestra la misma habilidad después de que nace. En respuesta yo recibí la siguiente carta de la Sra. Ella incluso adivina los nombres de sus compañeros correctamente. Sumiko Koyama. Le pregunté a mi sobrina sobre esto cuando llegó a casa. Mi madre y yo nos asombramos totalmente. Empezamos con el entrenamiento de colores.

El lo predijo al por ciento de exactitud. Antes de nacer. Había dejado los puntos. Si yo pregunto. Y cuando lo pregunto sobre sus precogniciones hasta ahora. Como aprendí de su conferencia el otro día. Incluso después de su nacimiento él con frecuencia predice el retorno de su padre.

A menudo mi esposo se desorienta. Cada uno tiene su propia forma separada de pensar. El cerebro derecho es la fuente de los poderes síquicos. La investigación de desarrollo de la habilidad ESP justo ha empezado en una escala ancha mundial y pocas personas conocen las características de las leyes que inducen estas habilidades. Si la naturaleza de estas leyes se puede entender, pueden.

La clave para el descubrimiento de la naturaleza de estas. Después del nacimiento del bebé, realicen el juego ESP diariamente. Cuando se observa solamente el lado intelectual, parece que los niños con discapacidades mentales son inferiores. A partir de esos instantes su vida se vuelca en un enfermizo torbellino de sexo desenfrenado y misteriosos crímenes. En los misterios y las vueltas de la vida, nadie tiene un destino seguro sobre sus decisiones.

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